随着宝宝活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理急剧的变化着，最主要是孩子的需要发生了很大的变化，而如果家长往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。正反两思量，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。所长说经历“反抗期”是孩子正常发育的必然阶段。父母该做的是允许宝宝发脾气，帮助孩子纠正错误。
在面对宝宝发脾气，家长不必过于担心和烦恼，要以理智的态度看待，循序渐进，慢慢帮助孩子改掉发脾气的坏习惯。防止孩子发脾气是讲究方法的：
一、家长站在平等的角度去看待孩子玩耍、学习，我们就不会发火，就不会烦恼。有时候孩子爱发脾气，和家长是有关系的，是不是家长平时也爱发脾气？如果是这样，一定要注意了！
二、在孩子发脾气时，千万不要“武力解决”！或者是吼他、用严厉的眼神盯着他，这样他会越来越急躁、脾气越来越大的！如果这一套用在圆梦身上，一定会起反作用的，任何时候，他们都会提醒爸爸妈妈：“要温柔说话，要讲道理”。
三、孩子哭闹时，家长可以安静地看着他，或者抱着他抚摸他的头。
家长也有脑火的时候，特别生气的时候，这时我会选择到另一个房间去打枕头，这样愤怒就会消失掉！
四、如果他是因为不合理的要求而发脾气，家长一定要坚持住，站在统一战线上，并且要态度要一致，千万不能一个严一个松，否则他会越来越爱发脾气的。
五、教育是关键。任何时候，父母要放弃那种不分青红皂白的强硬态度。应该看到，孩子的“反抗”行为正是可以促进他们能力发展的心理动力。家长要及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，以促进帮助孩子自我意识的形成和个人能力的发展。
六、孩子乱发脾气了，反抗了，对孩子的既不能一味地满足，也不能过多地限制，这个尺度要拿捏好。一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多地限制会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。
七、孩子想独立、自主，家长从旁协助，给予正确合理的教育。比如：孩子喜欢独立行走，你就不要硬去搀扶他，可以在旁注意保护；孩子要自己吃饭、穿衣，就可以让他自己动手，而你在旁加以指导，这是孩子心理健康发展的需要，借此帮助孩子顺利渡过“反抗期”。
八、有一点比较难坚持，但始终坚持：对待孩子的要求，父母一旦做出决定后就不要轻易改变，要在孩子的心中建立起威信。要让孩子体会到哭闹并不能解决问题。
其实，当孩子看到在父母遇到事情处理事情时，能够控制自己不乱发脾气，对孩子来说最好的榜样教育。圆圆这孩子非常调皮、有时爱发脾气，常会弄得爹妈火冒三丈，若此时做父母的没有及时控制住，就有可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一顿。如果这样，唯一的结果，破坏了亲子关系，也可能会给孩子幼小的心灵留下这样的烙印：发脾气是解决问题的好方法。
相反，若孩子不乖时，父母要分清情况，区别对待。家长始终坚持采取保持耐心、转移孩子注意力、讲道理、适度的处罚等手段来解决孩子的情绪问题，那孩子发火的问题自然会得到很好的引导。
Source: http://www.sina.com.cn 求医网
Wednesday, September 29, 2010
宝贝生气了问题很严重
3岁半的小强上幼儿园小班，这段时间，每天下午放学一回家，他就把玩具倒一地，骑着小自行车在玩具上碾来碾去。爷爷奶奶要是批评他，他就大喊大叫，有时候还会推奶奶。面对小强的反应，一家人的意见是：“孩子生气了。”
孩子生气是需求没得到满足
在河南校信通公司的家庭教育教研员孙丽娜老师看来，生气只是孩子不良情绪的一种反应。当孩子的需求没有得到满足时，就会出现生气、悲伤、执拗、愤怒等不良情绪。比如想吃棒棒糖、冰淇淋被拒绝，要妈妈在家里陪伴时被拒绝等。“孩子有时候闹情绪，是为了表达不满，引起父母关注。很多时候，孩子生气、难过，很可能是觉得父母不够关注他。”孙老师说。
接纳孩子的感受并引导他
那么，当孩子出现生气、悲伤等不良情绪时，家长该怎么办呢？
孙老师说，发现孩子有不良情绪，要及时、适度地予以关注。
第一步，聆听孩子的心声。当您蹲下身，和孩子平视，耐心、专心地听完孩子的描述，对于孩子来说，是一种莫大的安慰。一旦孩子感受到父母的爱，他就会产生一种安全感，这种安全感会帮助孩子化解内心的不安，从而顺利表达生气或难过的原因。
第二步，用语言接纳孩子。告诉孩子出现这样的情绪，父母能理解。这种认同，是促进亲子沟通的一剂良药。很普通常见的言语，如“嗯”、“哦”、“是吗”，就能帮助父母很好地表达出对孩子情绪的接纳。
第三步，用恰当的语言把孩子的感受表达出来。比如，你现在一定很生气吧，或者你现在一定很伤心吧。当孩子向你敞开心扉，说出自己的不愉快时，也许他最需要的只是我们能递给他一方手帕：“我知道你一定很难过。”认同了孩子的感受，和他站在一起，会给孩子莫大的力量。
不要说“别哭了”、“别难过了”等字眼，这几个简单的字会给孩子传达一种信息：“我不知道你有多难过，也没有心思和时间去了解你有多难过。”
第四步，引导孩子。让孩子明白为什么会发生不良情绪，帮助孩子理清事情的前前后后，哪里做得对，哪里做得不对，让孩子吸取教训。
比如，孩子把玩具弄丢了。当孩子情绪稳定下来之后，让孩子想一想，自己是把玩具放在哪里丢的，进而让孩子总结一下，哪些地方容易丢玩具，玩具应该怎样保管等。
这时，千万不要指责孩子：“又把玩具弄丢了？丢了多少个了？你数数！以后，看我还给你买玩具不买。”这种指责，除了让孩子产生困惑和不安之外，不会有任何积极意义。
处理孩子不良情绪的两个误区
第一：过度放手王先生曾听到一种观点：当孩子不高兴时，允许他不高兴，不要急着去安抚他。所以，当孩子发脾气或者大哭时，王先生从来不去管，而是让孩子尽情地哭。“哭完后，往往就没事了。”王先生说。
“当孩子出现不良情绪时，可以允许他发泄，因为孩子虽小，也需要独立的空间，但是，我们也不能给的空间太大，否则，孩子就感觉不到你的温暖了。”孙老师说，王先生“过度放手”的做法是不妥当的。因为这可能会给孩子的心理上形成阴影：父母根本不在乎我。
在教育孩子的问题上，“过度放手”还会产生以下副作用：
一、孩子感到被忽视，没有安全感，会形成一种看似独立、实则内心脆弱的矛盾性格。
二、受知识、阅历的限制，孩子对事物的理解力很有限，这时非常需要大人引导，少了这种引导，孩子自己很难处理不良情绪，不良情绪存在的时间会更长。正确的做法是，父母在孩子平静下来之后，一定要找机会和孩子沟通，了解孩子产生不良情绪的原因，开导孩子。孙丽娜告诉记者：“这样做，一方面能协助孩子更好地处理不良情绪；另一方面能让孩子从中体会到父母的爱和关心，从而获得安全感。”
第二：粗暴对待有些家长一见孩子出现不良情绪，就会烦，就会吵孩子甚至打骂孩子。
“父母怎样对待孩子，孩子就会怎样对待别人。”孙老师说，父母用简单粗暴的方式来打发孩子的不良情绪，孩子也很容易形成粗暴的性格，长大后很容易用简单粗暴的方式处理人际关系，不利于今后的发展。
粗暴对待的另一个危害是，会造成亲子之间的冲突，不利于良好亲子沟通模式的建立。这种不良的亲子关系如果延续到青春期，则易出现种种问题，比如早恋、加入犯罪团伙寻求保护等。
Source: http://www.sina.com.cn 大河健康报
孩子生气是需求没得到满足
在河南校信通公司的家庭教育教研员孙丽娜老师看来，生气只是孩子不良情绪的一种反应。当孩子的需求没有得到满足时，就会出现生气、悲伤、执拗、愤怒等不良情绪。比如想吃棒棒糖、冰淇淋被拒绝，要妈妈在家里陪伴时被拒绝等。“孩子有时候闹情绪，是为了表达不满，引起父母关注。很多时候，孩子生气、难过，很可能是觉得父母不够关注他。”孙老师说。
接纳孩子的感受并引导他
那么，当孩子出现生气、悲伤等不良情绪时，家长该怎么办呢？
孙老师说，发现孩子有不良情绪，要及时、适度地予以关注。
第一步，聆听孩子的心声。当您蹲下身，和孩子平视，耐心、专心地听完孩子的描述，对于孩子来说，是一种莫大的安慰。一旦孩子感受到父母的爱，他就会产生一种安全感，这种安全感会帮助孩子化解内心的不安，从而顺利表达生气或难过的原因。
第二步，用语言接纳孩子。告诉孩子出现这样的情绪，父母能理解。这种认同，是促进亲子沟通的一剂良药。很普通常见的言语，如“嗯”、“哦”、“是吗”，就能帮助父母很好地表达出对孩子情绪的接纳。
第三步，用恰当的语言把孩子的感受表达出来。比如，你现在一定很生气吧，或者你现在一定很伤心吧。当孩子向你敞开心扉，说出自己的不愉快时，也许他最需要的只是我们能递给他一方手帕：“我知道你一定很难过。”认同了孩子的感受，和他站在一起，会给孩子莫大的力量。
不要说“别哭了”、“别难过了”等字眼，这几个简单的字会给孩子传达一种信息：“我不知道你有多难过，也没有心思和时间去了解你有多难过。”
第四步，引导孩子。让孩子明白为什么会发生不良情绪，帮助孩子理清事情的前前后后，哪里做得对，哪里做得不对，让孩子吸取教训。
比如，孩子把玩具弄丢了。当孩子情绪稳定下来之后，让孩子想一想，自己是把玩具放在哪里丢的，进而让孩子总结一下，哪些地方容易丢玩具，玩具应该怎样保管等。
这时，千万不要指责孩子：“又把玩具弄丢了？丢了多少个了？你数数！以后，看我还给你买玩具不买。”这种指责，除了让孩子产生困惑和不安之外，不会有任何积极意义。
处理孩子不良情绪的两个误区
第一：过度放手王先生曾听到一种观点：当孩子不高兴时，允许他不高兴，不要急着去安抚他。所以，当孩子发脾气或者大哭时，王先生从来不去管，而是让孩子尽情地哭。“哭完后，往往就没事了。”王先生说。
“当孩子出现不良情绪时，可以允许他发泄，因为孩子虽小，也需要独立的空间，但是，我们也不能给的空间太大，否则，孩子就感觉不到你的温暖了。”孙老师说，王先生“过度放手”的做法是不妥当的。因为这可能会给孩子的心理上形成阴影：父母根本不在乎我。
在教育孩子的问题上，“过度放手”还会产生以下副作用：
一、孩子感到被忽视，没有安全感，会形成一种看似独立、实则内心脆弱的矛盾性格。
二、受知识、阅历的限制，孩子对事物的理解力很有限，这时非常需要大人引导，少了这种引导，孩子自己很难处理不良情绪，不良情绪存在的时间会更长。正确的做法是，父母在孩子平静下来之后，一定要找机会和孩子沟通，了解孩子产生不良情绪的原因，开导孩子。孙丽娜告诉记者：“这样做，一方面能协助孩子更好地处理不良情绪；另一方面能让孩子从中体会到父母的爱和关心，从而获得安全感。”
第二：粗暴对待有些家长一见孩子出现不良情绪，就会烦，就会吵孩子甚至打骂孩子。
“父母怎样对待孩子，孩子就会怎样对待别人。”孙老师说，父母用简单粗暴的方式来打发孩子的不良情绪，孩子也很容易形成粗暴的性格，长大后很容易用简单粗暴的方式处理人际关系，不利于今后的发展。
粗暴对待的另一个危害是，会造成亲子之间的冲突，不利于良好亲子沟通模式的建立。这种不良的亲子关系如果延续到青春期，则易出现种种问题，比如早恋、加入犯罪团伙寻求保护等。
Source: http://www.sina.com.cn 大河健康报
Sunday, September 26, 2010
Thursday, September 23, 2010
解决孩子发飙的8条秘诀
8条秘诀解决孩子发飙 孩子为何发飙？
孩子语言表达能力不够，所以当他遇到挫折或不知如何表达自己的想法时，发脾气就成了最佳表达工具。常见的孩子发飙方式有：尖叫、哭闹、丢摔东西或是赖坐在地上……
这些情况若发生在家里，家长比较方便处理，如果发生在公共场所，如餐厅、百货公司、公交车上，那可就不得了，除了要厚着脸皮面对旁人的侧目之外，如何快速平复孩子的情绪才是考验家长的最大难题。我要发飙 其实，孩子有时并不是真的在发脾气，愤怒或哭闹，只是因为家长不懂他的需求，导致他觉得不被尊重。
家长应该去了解孩子发飙的原因，以避免下次再出现同样的情形，进而也能减少孩子发飙的机会。
当孩子在公共场所闹情绪的时候，家长该怎么办呢？以下提供八大法宝，让您处变不惊——
“治飙”八大法宝
1.保持耐心。你必须避免自己情绪失控，否则事情会更糟。其实，只要在事发时运用适当的方法，孩子的坏情绪很快就会过去。比如你可以对正在生气的孩子说：“妈妈知道你很生气，但生气不能解决问题—告诉妈妈，你为什么生气？”虽然孩子年纪还小，可能听不太懂你的意思，也不一定会说出他生气的理由，但是面对如此情绪平和又有耐心的家长，他也许会有样学样，慢慢和缓自己的怒气。
2.转移孩子的注意力。当你感觉到孩子开始浮躁不安时，先下手为强吧！用他有兴趣的事吸引他，让他暂时忘了原本的不高兴。例如，在餐厅里，他可能一直吵着要去玩，这时你可以和他玩个小游戏，告诉他：“我们用牙签来排图案好不好？看谁第一名！”转移他注意力的方法有很多种，但千万不要用贿赂的方式，如果给他食物或玩具，尝过甜头的他可是会变本加厉的。
3.帮助孩子利用其他方式泄愤。当他准备发怒时，试着引导他唱他喜欢的歌，或是要他讲他喜欢的故事，或者拿出他最心爱的玩具。另外，涂鸦也是个发泄情绪的好方法，国外近来使用“艺术”来改变孩子的情绪，如听音乐、画画、演奏乐器等。
4.让他自己平静。长辈的干预愈多，他的脾气可能愈强烈。孩子闹情绪，有时是带点试探性质的，家长表现得愈在乎，他可能愈是过分，所以，如果不会影响到其他人，就试试让他哭够了自己安静下来吧！
5.鼓励他叙述。例如，当孩子吵着要买东西时，鼓励他说出：“妈妈不让我买小火车，我很不高兴！”让孩子学着了解自己的情绪与情绪发生的原因，进而尝试用其他方式解决问题。
6.讲道理。告诉他这些行为会对别人造成什么困扰，教他学习尊重别人，并学会控制自己的情绪。
7.适度的处罚。可以用适度的处罚，例如取消例行的散步或点心时间等等，但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后，他心里一定不是滋味，别忘了给他一个温暖的拥抱，让他知道处罚归处罚，爸妈还是爱他的。
8.使用隔离法。孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得已经不生气了，就可以出来和我们一起玩。”很多家长都用过这个方法，但必须注意隔离处的安全性，而且不能让孩子产生恐惧感——例如黑暗的小房间或不熟悉处。
当然，也不能是太有趣的地方，否则孩子连玩都来不及，不可能学到教训。最重要的一点是，您可得随时注意他，别因为忙别的事而把他忘了。 事情结束之后，记得要把它置诸脑后，别让它影响自己的心情。孩子的脾气就像不定时炸弹，随时可能爆发，别太在意，试着微笑面对吧！
Source: http://www.sina.com.cn 39健康网
孩子语言表达能力不够，所以当他遇到挫折或不知如何表达自己的想法时，发脾气就成了最佳表达工具。常见的孩子发飙方式有：尖叫、哭闹、丢摔东西或是赖坐在地上……
这些情况若发生在家里，家长比较方便处理，如果发生在公共场所，如餐厅、百货公司、公交车上，那可就不得了，除了要厚着脸皮面对旁人的侧目之外，如何快速平复孩子的情绪才是考验家长的最大难题。我要发飙 其实，孩子有时并不是真的在发脾气，愤怒或哭闹，只是因为家长不懂他的需求，导致他觉得不被尊重。
家长应该去了解孩子发飙的原因，以避免下次再出现同样的情形，进而也能减少孩子发飙的机会。
当孩子在公共场所闹情绪的时候，家长该怎么办呢？以下提供八大法宝，让您处变不惊——
“治飙”八大法宝
1.保持耐心。你必须避免自己情绪失控，否则事情会更糟。其实，只要在事发时运用适当的方法，孩子的坏情绪很快就会过去。比如你可以对正在生气的孩子说：“妈妈知道你很生气，但生气不能解决问题—告诉妈妈，你为什么生气？”虽然孩子年纪还小，可能听不太懂你的意思，也不一定会说出他生气的理由，但是面对如此情绪平和又有耐心的家长，他也许会有样学样，慢慢和缓自己的怒气。
2.转移孩子的注意力。当你感觉到孩子开始浮躁不安时，先下手为强吧！用他有兴趣的事吸引他，让他暂时忘了原本的不高兴。例如，在餐厅里，他可能一直吵着要去玩，这时你可以和他玩个小游戏，告诉他：“我们用牙签来排图案好不好？看谁第一名！”转移他注意力的方法有很多种，但千万不要用贿赂的方式，如果给他食物或玩具，尝过甜头的他可是会变本加厉的。
3.帮助孩子利用其他方式泄愤。当他准备发怒时，试着引导他唱他喜欢的歌，或是要他讲他喜欢的故事，或者拿出他最心爱的玩具。另外，涂鸦也是个发泄情绪的好方法，国外近来使用“艺术”来改变孩子的情绪，如听音乐、画画、演奏乐器等。
4.让他自己平静。长辈的干预愈多，他的脾气可能愈强烈。孩子闹情绪，有时是带点试探性质的，家长表现得愈在乎，他可能愈是过分，所以，如果不会影响到其他人，就试试让他哭够了自己安静下来吧！
5.鼓励他叙述。例如，当孩子吵着要买东西时，鼓励他说出：“妈妈不让我买小火车，我很不高兴！”让孩子学着了解自己的情绪与情绪发生的原因，进而尝试用其他方式解决问题。
6.讲道理。告诉他这些行为会对别人造成什么困扰，教他学习尊重别人，并学会控制自己的情绪。
7.适度的处罚。可以用适度的处罚，例如取消例行的散步或点心时间等等，但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后，他心里一定不是滋味，别忘了给他一个温暖的拥抱，让他知道处罚归处罚，爸妈还是爱他的。
8.使用隔离法。孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得已经不生气了，就可以出来和我们一起玩。”很多家长都用过这个方法，但必须注意隔离处的安全性，而且不能让孩子产生恐惧感——例如黑暗的小房间或不熟悉处。
当然，也不能是太有趣的地方，否则孩子连玩都来不及，不可能学到教训。最重要的一点是，您可得随时注意他，别因为忙别的事而把他忘了。 事情结束之后，记得要把它置诸脑后，别让它影响自己的心情。孩子的脾气就像不定时炸弹，随时可能爆发，别太在意，试着微笑面对吧！
Source: http://www.sina.com.cn 39健康网
Tuesday, September 21, 2010
2010 Sep Bangkok - return to Msia
At Bangkok airport, we were waiting for our return flight back to Msia...
Annabelle's cute ring, bought from Chatuchak m
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Monday, September 20, 2010
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